Rosemeire de Oliveira Resende Laviano
Mestre em Saúde da Comunicação Humana pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo e graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Moema e Pedagogia pelo Centro Claretiano de Batatais. 
Maria Auxiliadora Fontana Baseio Doutora em Letras com Pós-doutorado pela Universidade do Minho, Portugal; Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo; Graduada em Letras pela Faculdade Ibero-americana e em Ciências Sociais pela USP; Cursou Pedagogia Waldorf no Centro de Formação de Professores Waldorf em 1994 e dedicou-se ao ensino de Redação na Escola Waldorf Rudolf Steiner de 2008 a 2018. De 2018 a 2025, atuou como docente nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Rudolf Steiner e, de 2021 a 2024, como coordenadora de Pesquisa na mesma instituição. Possui mais de 30 anos de experiência na Educação, em seus vários níveis - fundamental, médio e superior -, tendo também uma trajetória em gestão de cursos superiores. É diretora fundadora do Insituto Maiana, reponsável pela área de parcerias com universidades, pesquisa e edição de livros. 
Bárbara Alencar Diretora de Comunicação Pedagoga, pós-graduada em Gestão Escolar pela Uninter e formação de professores Waldorf pela Escola Rudolf Steiner (SP). Possui aprofundamento na abordagem Pikler - França (APLF) e certificação em marketing digital pelo programa Compartilhe Digital. Atua como consultora pedagógica e docente em programas de formação para professores da educação infantil, além de integrar o Fórum de Tutores da FEWB. 
Alexandre Trevelin Rodrigues Consultor de Estratégia e Desenvolvimento Organizacional; Coach Profissional e Executivo; professor de Liderança no MBA de Inovação da FIAP. Atua há mais de 10 anos como consultor em empresas e no desenvolvimento de Organizações da Sociedade Civil, tendo previamente atuado por 10 anos em gestão, projetos e planejamento na indústria de bens de consumo. Pós-graduado em Gestão e Engenharia de Produtos e graduado em Engenharia, possui especialização em Negócios de Impacto e é Coach Certificado pela Integral Coaching Canadá. 
Patrícia Gimael Psicóloga, com licenciatura pela UNESP – Bauru, graduação pela Universidade São Marcos de São Paulo e especialização em Psicologia Analítica e em Psicologia ampliada pela Antroposofia. É aconselhadora biográfica e faz parte da diretoria da ABPA – Associação de Psicólogos Antroposóficos. Atende crianças em consultório particular e realiza orientação aos pais desde 1996. Formadora de profissionais de educação infantil desde 2006, idealizou e realiza a formação continuada Liberdade para os Bebês! com base na Pedagogia Waldorf, no estudo do desenvolvimento infantil, na neurociência e na Abordagem Pikler. É coautora dos livros: Estudos e Reflexões de Lóczy (2011); Infância Vivenciada (2013); O acolhimento de bebês: práticas e reflexões compartilhadas (2014). 
Adilson Trevisan Pós-graduação (MBA) FGV - Finanças corporativas - São Paulo - 2002 Bacharel em Ciências Contábeis - Unicid - São Paulo - 1990 Presidente do Conselho Fiscal Fundo Pensão Fundambras desde 2004 Membro do conselho fiscal da Abiquim (Associação das Indústrias Químicas) desde 2019 Diretor Controller na Birla Carbon Brasil - empregado desde 1988. 
Alberto Carlos Laviano Pós-Graduado em Análise de Sistemas pela Fundação Escola do Comércio Álvares Penteado (FECAP) e Sistemas de Informação pela Faculdade Associadas de São Paulo (FASP). Experiência na área de tecnologia da Informação, com desenvolvimento e implantação de sistemas complexos fiscais e contábeis. Mediador judicial e extrajudicial pelo Instituto Mediativa. Consultor empresarial pela Adigo Consultores. Graduado em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Moema (FAMO). 
Francisco Feitosa Engenheiro Agrônomo pela UNESP Botucatu – SP, Analista de Desenvolvimento Agrário (ITESP), Mestre em Planejamento e Desenvolvimento Rural Sustentável(Unicamp). Migrante do sertão Piauiense e agora radicado e dedicado ao desenvolvimento do Sudoeste Paulista. É ativista social e da política. Cuida das necessidades a partir das capacidades na Associação de Pedagogia Social (APS), de base antroposófica, promovendo a saúde social em busca da cura da alma brasileira. |
|||
